• Русский
  • Українська
  • English
Метка: элементы мышления

Мышление с концептами

Привлекая наших учащихся к путешествию к личной свободе


Концепции для нас, как воздух, которым мы дышим. Они повсюду. Они необходимы для нашей жизни. Но мы их редко замечаем. Но только тогда, когда мы каким-то образом концептуализировали предмет (вещь, ситуацию), только тогда мы можем думать о нем. Вселенная не дает нам или кому-либо еще указания о том, как вещи должны быть концептуализированы. Мы должны создать эту концептуализацию самостоятельно или с окружающими. Будучи концептуализированным, предмет интегрируется нами, в систему идей (поскольку ни одна концепция или идея никогда не стоит одна). Мы концептуализируем вещи самостоятельно с помощью наших собственных идей. Мы концептуализируем ситуацию в социальном плане с помощью идей окружающих (социальных групп). Мы объясняем одну идею с помощью других идей. Поэтому, если кто-то попросил нас объяснить, что такое “друг”, мы можем сказать, как “Webster’s New World “: “человек, которого все хорошо знают и любят”. Если тот же человек попросил нас сказать, что значит “хорошо знать кого-то”, мы ответим, представив еще новые идеи или концепции.

Люди обращаются практически ко всему пережитому как к чему-то, чему может быть “придан смысл” силой нашего разума для создания концептуализации и выведения на ее основе умозаключений (следовательно, для создания дальнейших концептуализаций). Мы делаем это так регулярно и автоматически, что, как правило, не осознаем себя вовлеченным в эти процессы. В нашей повседневной жизни, мы не познаем сначала мир в “бессодержательной” форме, а затем сознательно помещаем то, что переживаем, в категории, чтобы понять смысл. Каждому действию, в которое мы вовлечены, автоматически дается социальный смысл окружающими.

– Далее –

10

Мини лекция: “Части мышления” (видео + тест).

Ориентировочное время изучения материала и прохождения теста 15-20 минут.

По словам Ричарда Пола и Линды Элдер, есть два необходимых аспекта мышления, необходимых вам чтобы развиваться как беспристрастные критические мыслители. вам необходимо: (1) определить части мышления, и (2) дать оценку использования этих частей, понимая, что все рассуждения:

  • Имеют цель
  • Являются попыткой понять что-то, уладить какой-то вопрос, решить некоторую проблему
  • Основываются на допущениях
  • Делаются с какой-то точки зрения
  • Основываются на данных, информации и доказательствах
  • Формулируются и формируются с помощью концепций и идей
  • Содержат умозаключения, с помощью которых мы делаем выводы и придаем смысл данным
  • Ведут куда-то, имеют импликации и последствия

– Далее –

0

Как развивать свои интеллектуальные свойства

Владеющие критическим мышлением применяют в ежедневной практике интеллектуальные стандарты к элементам рассуждения, чтобы развивать свои интеллектуальные свойства.

Элементы
  • Цель
  • Вопросы
  • Точка зрения
  • Информация

Должныприменяться

Поскольку мы учимся вырабатыватьи развивать

Материал переведён совместно с Евгением Волковым.
Оригинал (английский): Critical Thinkers Routinely Apply Intellectual Standards To The Elements Of Reasoning In Order To Develop Intellectual Traits

0
Кто сейчас на сайте:

Пользователи не найдены