• Русский
  • Українська
  • English
Метка: вопросы

Мини-курс критического мышления “Озадаченный мыслитель”

Начальный блок дистанционного курса критического мышления (КМ) позволяет познакомиться к ключевым идеям и концептам КМ. На этом этапе обучения логика подачи материала выбрана создателями курса. Содержание начального этапа позволит участником получить общее представление о концепции КМ.

Мини-курс критического мышления Озадаченный мыслитель

Выполнение предложенных заданий поможет развить навык самостоятельного обучения, что является необходимым для всех последующих этапов. Продвинутый уровень требует от научающихся самомотивации и самодисциплины для настойчивого индивидуализированного продвижения к мастерству КМ.

Для первых тестеров курс бесплатный, в дальнейшем тренерское сопровождение будет платным.

Записаться на мини-курс критического мышления “Озадаченный мыслитель” вы можете здесь.

Авторы курса:

0

Эксперты сообщества критических мыслителей

Среди членов нашего сообщества есть люди, которые обладают знаниями, опытом и регулярно практикуют критическое мышление в своей повседневной работе и жизни.
Если у вас возник вопрос или вам нужна помощь в освоении практики критического мышления, то вы можете обратиться к экспертам по критическому мышлению, которые сотрудничают с нашим сайтом и делятся своими знаниями.

Мы рекомендуем вам задавать вопросы:

Евгений Волков Евгений Волков – автор хорошо известного проекта КОРНИ. Евгений Новомирович Волков – доцент кафедры общей социологии и социальной работы Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского, кандидат философских наук. Преподает в университете: конфликтологию, социальную инженерию, практическую психологию.
Aleksey Karachinskiy Алексей Карачинский – автор онлайн курса “Введение в критическое мышление”.
Елена Леонидовна Мерзлякова – кандидат психологических наук, старший научный сотрудник НИЛ экспериментальной педагогики и педагогических инноваций ИППО университета имени Бориса Гринченко, докторант ИПООВ НАПН Украины, призер премии газеты “Психолог” издательства “Шкільний світ” панорамы разработок по критическому мышлению в 2016 году. Автор книг “АнтиЛох: не дайте себя провести”, “Выжить в офисе! Школа психологической безопасности офисного работника”
Игорь Хайдакин – бизнес-партнер тренингово-консалтинговой компании Mercury Professional, автор проекта “Критическое мышление. Просто о сложном”.
0

6 аспектов постановки критических вопросов

6 аспектов постановки критических вопросов для помышления над чьим-либо высказыванием о чём-либо:

Кто?

Кто это сказал?
Кто-то, кого вы знаете?
Кто-то широко известный (знаменитый)?
Кто-то облечённый властью?
Должно ли иметь значение, кто это сказал?

Что?

Что они сказали?
Они привели факты или мнения?
Они привели все факты?
Они не учли (упустили) что-то?

Где?

Где они сказали это?
Это было на публике или в узком кругу?
Был ли шанс у других людей высказаться об иной точке зрения?

Когда?

Когда они это сказали?
До, после или во время важного события?

Почему?

Почему они это сказали?
Они объяснили свои мнения?
Они пытались представить кого-то хорошим или плохим?

Как?

Как они сказали это?
Были ли они были счастливы, печальны, сердиты, или безразличны?
Они написали или сказали это?
Могли бы вы разобраться в этом?

Материал переведён Игорем Хайдакиным совместно с Евгением Волковым.
Оригинал (английский): 6 critical questions things to think about when someone has something to say

0

В. Познер – “Критическое мышление в журналистике. Искусство проводить интервью”

Запись мастер-класса В.Познера “Критическое мышление в журналистике. Искусство проводить интервью”.

Часть-1

Часть-2

0

Вопросы, которые задает критический мыслитель

Для того, чтобы придать нашему мышлению правильное направление, разобраться в текущей ситуации, избежать манипуляций и успешно решить проблему, нам нужно научиться задавать правильные вопросы.
Например:
Вопросы, которые задает критический мыслитель

Вопросы, которые задает критический мыслитель

Что происходит?
Соберите основную информацию и начните думать о вопросах.
Почему это важно?
Спросите себя, почему это важно и действительно ли вы с этим согласны или нет.
Что я не вижу?
Есть что-нибудь важное, что упущено?
Откуда я знаю?
Спросите себя, откуда была получена информация и как она была придумана.
Кто говорит это?
Какова позиция говорящего и что оказывает влияние на неё?
Что еще? Что если?
Какие еще есть идеи и есть ли другие возможности?

  
Материал переведён Игорем Хайдакиным совместно с Евгением Волковым.
Оригинал (английский): Questions a Critical Thinker Asks

10

Интеллектуальные стандарты, применяемые для оценки мышления

Людям, которые хотят развивать своё мышление, самостоятельно принимать решения, ставить под сомнение существующие гипотезы, а так же выдвигать новые идеи, необходимы ориентиры, которые помогали двигаться в правильном направлении. Вот базовые критерии для оценки своих размышлений, которые выделяет критическое мышление:

Интеллектуальные стандарты,
применяемые для оценки мышления

He могли бы вы разъяснить детальнее?
Не могли бы вы привести пример?
Не могли бы вы проиллюстрировать, что имеете в виду?
Как мы могли бы это проверить?
Как мы могли бы выяснить, что это верно (истинно)?
Как бы мы могли это подтвердить или протестировать?
Не могли бы вы быть конкретнее?
Не могли бы вы дать мне больше подробностей?
Не могли бы вы быть точнее?
Какое отношение это имеет к проблеме?
Какое это имеет отношение к данному вопросу?
Как это нам поможет со спорным вопросом?
Глубина
Какие факторы делают это трудной проблемой?
Какие есть некоторые сложные аспекты у этого вопроса?
С какими затруднениями (разногласиями) нам необходимо разобраться?
Широта
Нужно ли нам посмотреть на это из другой перспективы?
Нужно ли нам рассматривать другую точку зрения?
Нужно ли нам посмотреть на это (подойти к этому) иначе?
Имеет ли всё это вообще какой-то смысл?
Ваш первый абзац согласуется с последним?
Следует ли из фактов и данных то, что вы говорите?
Значимость
Действительно ли это самая важная проблема для рассмотрения?
Является ли это главной идеей (тезисом, гипотезой), которой надо уделить основное внимание?
Какие из этих фактов являются самыми важными?
Есть ли у меня личная заинтересованность в этом спорном вопросе?
Могу ли я благожелательно излагать точки зрения других людей?

   
Материал переведён Игорем Хайдакиным совместно с Евгением Волковым.
Оригинал (английский): Intellectual Standards Are Used to Assess Thinking

10
Кто сейчас на сайте:

Пользователи не найдены